Als següents links trobarem les nostres WebQuests que tracten dels insectes:
http://www.orospeda.es/majwq/wq/ver/4333
http://dl.dropbox.com/u/7892057/Els%20insectes2.htm
-Visualizar las activitats a un applet
Els projectes que es veuen d'aquesta manera no queden emmagatzemats al disc dur: JClic els descarrega, els utilitza i finalment els esborra.
-Instal·lar las activitats a l'ordinador
JClic té un asistent que permet descarregar les activitats i guardarles a la biblioteca de projectes de l'ordinador. La biblioteca es crea la primera vegada que es fica en marxa JClic, o quan s'intenta fer la primera instal·lació d'un projecte.
Per veure els projectes a la biblioteca serà necessari descarregar i instal·lar JClic.
JClic està format per quatre aplicacions:
JClic applet
Un "applet" que permet incrustrar activitats JClic a una pàgina web.
JClic player
Un programa independent que una vegada instal·lat permet realitzar les activitats des del disc dur de l'ordinador ( o des de la xarxa) sense que sigui necessari estar connectat a internet.
JClic author
La eina d'autor que permet crear, editar i publicar les activitats d'una manera més senzilla, visual e intuïtiva.
JClic reports
Un mòdul de recollida de dades i generació d'informes sobre els resultats de les activitats realitzades pels alumnes.
Podem trobar diversos exemples de l'aplicació JClic a aquesta pàgina web:
Quaderns virtuals de comprensió lectora en llengua catalana:
http://clic.edu365.cat/qv_viewer/quaderns/smora/lectures01/
http://clic.edu365.cat/qv_viewer/quaderns/smora/lectures02/ http://clic.edu365.cat/qv_viewer/quaderns/smora/lectures03/ http://clic.edu365.cat/qv_viewer/quaderns/smora/ortografia_esse/
Què és?
Una "Caza del tesoro" és una de les estructures d'activitat didàctica més populars entre els docents que utilitzen les noves tecnologies a classe. Per tant, en essència una "Caza del tesoro" és una pàgina web amb una sèrie de preguntes i una llista de pàgines web on els alumnes poden buscar les respostes.
Considerem, doncs, que les "Cazas del tesoro" són estratègies útils per adquirir informació sobre un tema en concret, per tal de practicar les habilitats tecnològiques.
- Introducció: En aquest apartat es descriu la tasca i les instruccions per realitzar-la, i serveix per despertar l'interès dels alumnes a l'hora de respondre les preguntes que es plantegen.
- Preguntes: Les preguntes o petites activitats a realitzar han d'anar numerades. I els tipus de preguntes que es formulin dependran de l'edat a qui van dirigides.
- Recursos: Tot seguit s'haurà de fer un llistat de les pàgines a consultar per trobar les respostes a les preguntes que s'hauran realitzat anteriorment, o bé, fer les activitats. També es poden utilitzar buscadors o altres eines (TrackStar...) per tal de que la busqueda sigui més fàcil.
- La gran pregunta: S'ha d'incloure una pregunta global, tenint en compte que la seva resposta no es trobi directament a cap pàgina web, sinó que depengui de les respostes a les preguntes anteriors i de lo après buscant les respostes. Idealment, hauria de coincidir amb un objectiu curricular i pot incloure aspectes valoratius i d'opinió personal sobre el tema buscat.
La manera més senzilla d'avaluar una Caza del tesoro és en funció del producte, és a dir, la quantitat i la qualitat dels encerts dels estudiants. Tot i que és interessant establir alguns indicadors de la qualitat del procés com ara: l'originalitat, el treball en equip, i les habilitats referents a les noves tecnologies.
Com a resposta a això trobem les WebQuest, com a activitats d'ensenyança-aprenentatge basades en Internet.
Segons el creador de les WebQuest o WQ, Bernie Dodge, les defineix com a, "Una activitat d'investigació en la que la informació amb la que interactuen els alumnes prové total o parcialment de recursos d'Internet".
a) Resoldre un problema o misteri
b) Formular i defensar una postura
c) Dissenyar un producte
d) Analitzar una realitat complexa
e) Articular una intuició personal
f) Crear un resum
g) Produir un missatge persuasiu o un tractament periodístic
h) Crear una obra d'art
i) Quelcom que requereix que els estudiants processin i transformin la informació
Podem trobar tres tipus de WebQuest:
- WebQuest a curt termini: la meta educacional d'aquestes és l'adquisició i integració del coneixement d'un contingut determinat d'una o varies assignatures.
- WebQuest a llarg termini: aquest tipus de WebQuest implica més nombre de tasques les quals han de ser més elaborades i acostumen a culminar amb la realització d'una presentació amb una eina informàtica ( Pàgina web, Power Point...)
- Miniquest: Consisteix en una versió reduïda de les WebQuests, en les que només es tenen en compte tres passes: escenari, tasca i producte. Poden ser utilitzades per mestres que no disposen de molt de temps o que s'inicien en la creació i aplicació de les WebQuests.